Перезвоните мне пожалуйста 8 (953)367-35-45 Антон.

CP LOL VIDEOS :

cuu.su/jE2

Happy new 2019 year and merry christmas! With best regards!

Hello.
In it something is. Thanks for an explanation, the easier, the better …
dajhcad6fogyu2k78sdgcsaud6

Welcome to aussiedating.site wayne dating site
We will be pleased to grant you an access to
adult dating site for free.
After order completion website is
immediately available to access. A follow-up email
is also sent within several minutes. This e-mail
includes the instructions on how to access
the wayne dating site in the future.
Users may be asked for, as appropriate, name, email address,
mailing address, credit card information. Users may, however,
visit our get laid app
anonymously. Users only if they voluntarily submit such
information to us when accessing the app.
Users can always refuse to supply personally identification
information, except that it may prevent them from engaging
in certain app related activities.

I decided to hang out by anybody at all interested in getting other tangled in informative subjects concerning our vocation, get in touch me over my forum assuming you sees the same.

Перезвоните мне пожалуйста 8 (499) 322-46-85 Михаил, не обращайте внимания на заставку, дождитесь ответа оператора.

В нашей базе - только те ЖК Москвы, Новой Москвы и Московской области,
в которых можно купить квартиры на первичном рынке от девелопера или уполномоченного им
продавца. Мы сосредоточились на тех объектах строительства, которые интересны
дольщикам здесь и сейчас. Причем речь не всегда будет идти о жилье в привычном понимании
этого термина - мы не обходим вниманием и лофты. Мы с пристрастием изучаем каждый новый жилой комплекс,
прежде чем представить его на Ваш суд. Мы не специалисты в сфере недвижимости, но мы в состоянии осветить его ход:
помимо традиционных фотоотчетов и анализа цены
мы организуем для Вас контрольные поездки на площадки строящихся домов.
Мы готовы адресовать девелоперу любые Ваши претензии -
поверьте, те, кто заинтересован в продаже Вам своей квартиры, от неудобных вопросов убегать не станут.
Смысл нашей деятельности заключается в том, чтобы Вы имели возможность рассмотреть у нас ту новостройку,
в которой находится именно Ваша квартира.

Hello, admin.

Interesting website, really!
But "Search" function on it doesnt work. Sad.


P.S. Where I can get XEvil4.0 for free?
It's best captcha solver, included Google ReCaptcha.
Need it for white SEO. Thanks.

Hello. And Bye.

Выездной мобильный шиномонтаж в Москве и МО круглосуточно!
Мегафон: +7(495)908-97-71
Мтс: +7(915)448-25-25
Хранение шин.
1. Шиномонтажные работы.
2. Снятие секреток.
3. Переобувка шин.
4. Ремонт проколов и порезов.
Выездной шиномонтаж 24 часа в Москве и МО.
Звоните!

Основанный в 1736 году как крепость, Челябинск к XIX веку стал одним из крупнейших торговых центров Урала, а к концу века и всей России в связи с появлением в 1892 году железнодорожного сообщения города с Москвой[8] . В связи с активным строительством промышленных предприятий в Челябинске в годы первых пятилеток, а затем и эвакуацией заводов во время Великой Отечественной войны, город стал одним из крупнейших в СССР промышленных центров. Из-за интенсивного производства в городе танков и других боевых машин в военный период Челябинску в 2015 году присвоили звание города трудовой доблести и славы[9], а сам город в народе получил название «Танкоград» .





[b]Алое поле[/b]

«Место встречи — Алое поле», — эта фраза вряд ли вызовет недоумение у жителя Челябинска. Правда, раньше оно носило другие имена: Ярмарочная площадь, Александровская площадь, площадь имени В. И. Ленина. Раньше здесь проходили ярмарки, а сейчас это сквер, по запутанным дорожкам которого любят прогуливаться горожане.

Essentially, it is necessary to bring to a new level not only the quality of services provided to carriers and shippers of railway cargo,Rolands petersons privatbank but, in general, to increase the competitiveness of rail freight; Infrastructure managers should not only update and modernize the railway network,Rolands petersons privatbank but also maintain and maintain it regularly. This is the most important for the corridors of rail transport.Rolands petersons privatbank If the tracks are not serviced in this way, speed limits must be applied and the railway Rolands petersons privatbanklines will gradually die outRolands petersons privatbank

Выездной мобильный шиномонтаж в Москве и МО круглосуточно!
Мегафон: +7(495)908-97-71
Мтс: +7(915)448-25-25
Хранение шин.
1. Шиномонтажные работы.
2. Снятие секреток.
3. Переобувка шин.
4. Ремонт проколов и порезов.
Выездной шиномонтаж 24 часа в Москве и МО.
Звоните!

Выездной мобильный шиномонтаж в Москве и МО круглосуточно!
Мегафон: +7(495)908-97-71
Мтс: +7(915)448-25-25
Хранение шин.
1. Шиномонтажные работы.
2. Снятие секреток.
3. Переобувка шин.
4. Ремонт проколов и порезов.
Выездной шиномонтаж 24 часа в Москве и МО.
Звоните!

Выездной мобильный шиномонтаж в Москве и МО круглосуточно!
Мегафон: +7(495)908-97-71
Мтс: +7(915)448-25-25
Хранение шин.
1. Шиномонтажные работы.
2. Снятие секреток.
3. Переобувка шин.
4. Ремонт проколов и порезов.
Выездной шиномонтаж 24 часа в Москве и МО.
Звоните!

Выездной мобильный шиномонтаж в Москве и МО круглосуточно!
Мегафон: +7(495)908-97-71
Мтс: +7(915)448-25-25
Хранение шин.
1. Шиномонтажные работы.
2. Снятие секреток.
3. Переобувка шин.
4. Ремонт проколов и порезов.
Выездной шиномонтаж 24 часа в Москве и МО.
Звоните!

Софосбувир - препарат для лечения хронического гепатита С - основа большинства схем терапии

Челя?бинск седьмой по количеству жителей, четырнадцатый по занимаемой площади город Российской Федерации, административный центр Челябинской области, городской округ с внутригородским делением[7]. Население — 1 198 858[5] человек (2017) . Челябинск расположен на геологической границе Урала и Сибири, на восточном склоне Уральских гор, по обоим берегам реки Миасса (бассейн Тобола)[4] .




[b]Озеро Смолино[/b]

В черте города Челябинска расплескала матушка-природа лазоревые воды озера Смолино, возраст которого уходит глубоко в века, а точнее колеблется в районе 3 миллионов лет. Доказательством служит найденное на берегах грузило доисторического рыбака, датированное аж 4 тысячелетием до н. э.

Здравствуйте!

Если у вас есть проблемные долги, мы можем через суд списать долг полностью.

Если у вас нет долгов, то извините за беспокойство!

Мы предлагаем официальную процедуру банкротства физического лица. Опытные юристы и арбитражный управляющий подготовят все необходимые документы и подадут в арбитражный суд. Заключение договора, все официально!

Подробности по WhatsApp +79932162571

Банкротство физических лиц предусматривает освобождение должника от финансовых обязательств в результате признания его неплатежеспособным! После банкротства вас не будут беспокоить коллекторы и судебные приставы. У вас не будет долгов и исполнительных производств.

Казахстанская компания Абай Камалова ТОО “Камал Ойл” получила
право на проведение разведывательных работ и добычу
редкоземельных металлов на месторождениях Кутессай-II и
бериллия Калесай в Чуйской области Кыргызстана. Конкурс
состоялся 25 марта.Абай Камалов получил лицензию на разработку
редкоземельных металлов.

Основанный в 1736 году как крепость, Челябинск к XIX веку стал одним из крупнейших торговых центров Урала, а к концу века и всей России в связи с появлением в 1892 году железнодорожного сообщения города с Москвой[8] . В связи с активным строительством промышленных предприятий в Челябинске в годы первых пятилеток, а затем и эвакуацией заводов во время Великой Отечественной войны, город стал одним из крупнейших в СССР промышленных центров. Из-за интенсивного производства в городе танков и других боевых машин в военный период Челябинску в 2015 году присвоили звание города трудовой доблести и славы[9], а сам город в народе получил название «Танкоград» .





[b]Алое поле[/b]

«Место встречи — Алое поле», — эта фраза вряд ли вызовет недоумение у жителя Челябинска. Правда, раньше оно носило другие имена: Ярмарочная площадь, Александровская площадь, площадь имени В. И. Ленина. Раньше здесь проходили ярмарки, а сейчас это сквер, по запутанным дорожкам которого любят прогуливаться горожане.

Как оформить больничный лист без болезни

WOW just what I was looking for. Came here by searching for
Greate pieces. Keep writing such kind of information on your blog. Im really impressed by your site.
Hey there, You've performed a fantastic job. I'll certainly digg it and personally recommend to my friends. I'm confident they will be benefited from this site.
naturdiet shake choco banana nseo-sw.men/interesting-for-women/27643-naturdiet-shake-choco-banana.html

Гражданство Израиля женщинам из СНГ. Брак реальный или Деловой брак. Обращаться на почту znakfortune@gmail.com

Hello. And Bye.

Харашо

Yep, f*kin sp*am. Yes, yes, yes, AGAIN. And - yes, IT F*KIN WORKS BECAUSE YOU READ IT! :)
Because XEvil 4.0 WAS RELEASED! It's bypass ANY captcha included ReCaptcha-2 and ReCaptcha-3.
Neeed more info (just to...maybe kill this Evil? ;))

Just Google or YouTube for it.
You'll be impressed.

Peace to you, bro! :)

Здравствуйте! Хочу Вам предложить свою услугу в помощи продвижения вашего ресурса в поисковых системах, недорого, всего лишь за 9700 р.

От Вас необходимо лишь ссылка на Ваш сайт и ключевые слова и фразы в txt файле, по которым Вы желаете продвинуться в ТОП (пример отправлю Вам по электр. почте, если заинтересует). Я размещаю вечные ссылки на форумах и сайтах, которые ведут на Ваш интернет-сайт. Мною будет написана статья (грамотно размноженная и "заточенная" под Ваш сайт), а в ней будут анкорные или безанкорные ссылки передавать Вам свой "вес", траст, и ссылочную массу. Тем самым увеличивая траст, доверие поисковиков, быстрое индексирование, рост позиций, рост ссылочной массы и т.д...

Работа займет по времени 2-3 недели и Вы увидите положительный результат! Ваш сайт "оживет" в интернете!

100% предоплата (Принимаю по карте, Вебмани, ЯДеньги, Киви).

Связаться со мной Вы можете уже прямо сейчас по почте proxrum$@$mail.ru с темой "ПРОДВИЖЕНИЕ САЙТА ПО СКИДКЕ" (удалите пожалуйста два символа $). У меня нет выходных, я не компания. Я частник! И работаю, стараюсь, как для себя!

P.S. Будет супер, если у вас на сайте стоит счетчик Яметрики (там есть важные ключевые фразы) и у Вас есть оперативная связь (аська, скайп, или же вайбер). Спасибо!

С Уважением!

Женщины СНГ. Вы можете получить Гражданство Израиля. Брак. Можно Формальный. Гарантия 100%. Дорого. Обращаться на почту znakfortune@gmail.com

I want purchase a pair of shoes,but I don't know which webstore is much better.
Who can give me some advocate?

Мобильный, выездной шиномонтаж в Москве круглосуточно!
Мегафон: +7(495)908-97-71
Мтс: +7(915)448-25-25
Хранение шин.
1. Шиномонтажные работы.
2. Снятие секреток.
3. Переобувка шин.
4. Ремонт проколов и порезов.
Выездной шиномонтаж 24 часа в Москве и МО.
Звоните!

Сервис по бронированию жилья Booking.com закрыл возможность онлайн-бронирования отелей в Крыму. При попытке зарезервировать отель, хостел или квартиру на полуострове на сайте появляется сообщение: «К сожалению, в данный момент на нашем сайте невозможно забронировать проживание в Крыму с целью отдыха».

Русский букинг для Крыма mybookit.ru

ДРУЗЬЯ, СОС РЕБЕНОК ВОТ УЖЕ 7,5 ЛЕТ ЖИВЕТ В СОСТОЯНИИ РЕАНИМАЦИИ
СРОЧНО НЕОБХОДИМО ДАЛЬНЕЙШЕЕ ЛЕЧЕНИЕ
Пишет мама: "На фоне заболеваний ЦНС (центральной нервной системы) у Эмира выраженная грубая задержка психомоторного развития. Но, несмотря на это, мы с раннего детства читаем ему книжки, учим счету (пока до 10), учим с ним алфавит как можем, поскольку он не только сам не говорит, но и пока самостоятельно не дышит (носитель т/с). Мы верим в нашего сына и знаем, что ВМЕСТЕ У НАС ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!!!
Вследствие обширного поражения головного мозга Эмир имеет ряд сопутствующих неврологических заболеваний: ДЦП, спастический тетрапарез (обездвижен), бульбарный синдром, ЧАЗН, эпилепсия, трахеостома, гастростома.
Мы делаем все, что в наших силах, чтобы сохранить жизнь и восстановить здоровье нашего тяжело больного ребенка, но этого недостаточно!" Друзья, для Эмира ОТКРЫТ СБОР средств на высокоэффективную и интенсивную реабилитацию в немецкой клинике Helios Klinik Hohenstucken, Германия, г. Бранденбург. Это специализированная клиника неврологического профиля, в которой применяют все новейшие методы, направленные на лечение детей с тяжёлым поражениям ЦНС и тяжёлыми нарушениями работы опорно-двигательного аппарата. Очень просим всех неравнодушных к чужой беде откликнуться и помочь в сборе!

Телемастер с многолетним опытом РЕМОНТА ТЕЛЕВИЗОРОВ.
(926)797-85-27
Михаил

Если у Вас: не переключает каналы, нет сигнала или нет цвета в изображении...

Если телевизору необходимы: замена инвертора, замена ТВ-тюнера или ремонт платы приема или (почти) любая другая процедура...

Работаю с марками: Samsung, Rolsen, Fusion, Hantarex, Changhong, Viera, Cameron, Doffler, Invision, Klose, Nakamichi, Sony Trinitron и всеми прочими...

Всем привет, подскажите в каком месте не возбраняется купить качественные уникальные хронометр

Здравствуйте! Хороший у вас сайт!

Вчера в гугле нашел cimr f7c22p21 в фирме пром электрик. Рекомендую!

Всем спасибо!

heart website Jarle Thorsen Truth

excellent website Jarle Thorsen itel global group

Absolutely NEW update of captchas solving package "XRumer 16.0 + XEvil":
captcha recognition of Google (ReCaptcha-2 and ReCaptcha-3), Facebook, BitFinex, Bing, Hotmail, SolveMedia, Yandex,
and more than 8400 another categories of captcha,
with highest precision (80..100%) and highest speed (100 img per second).
You can use XEvil 4.0 with any most popular SEO/SMM programms: iMacros, XRumer, GSA SER, ZennoPoster, Srapebox, Senuke, and more than 100 of other software.

Interested? You can find a lot of impessive videos about XEvil in YouTube.

FREE DEMO AVAILABLE!

Good luck!

Jarle Thorsen Truth, Jarle Thorsen Truth, Jarle Thorsen Kielce, Jarle Thorsen Singapore, Jarle Thorsen itel

This message is posted here using XRumer + XEvil 4.0

XEvil 4.0 is a revolutionary application that can solve almost any antibot captcha.
Captcha Bypass Google (ReCaptcha-1, ReCaptcha-2), Facebook, BING, Hotmail, Yahoo,
Yandex, VKontakte, Captcha Com - and over 8400 other types!

You read this - it means it works! ;)
Details on the official website of XEvil, there is a free demo version.

Check YouTube video "XEvil ReCaptcha2"

Похађао сам овај семинар само због тога што сам прихватио концепт доживотног учења. Схватио сам да је формално образовање постало недовољно. Не сматрам да је неодговарајуће, мада се углавном ради о унапређењу компетенција за посао који обављамо. Потребни су неформални облици учења као што су овакви семинари.
Потрошио сам прилично времена да утврдим којој то Гугл генерацији припадам. Нико, у рангирању, није обухватио моју генерацију. Све напред наведено само потврђује да ни на овом, нити на претходном семинару нисам био због бодова, нисам сакупљач бодова. Пошто ми је ово тек други семинар овог типа, покушао сам да измерим свој помак, односно колико су ми јаснији захтеви задатака и у којој мери могу да користим различите веб-алате са којима сам се први пут срео на првом семинару. Чини ми се да је напредак евидентан што потврђује да су овакви семинари, без обзира на њихово трајање, право место за оне који желе нешто да науче.
Мислим да је семинар Гугл апликације за гугл генерације као платформу за учење користио сам предмет учења, а на овом семинару, поред осталог требало је користити и применити научено са поменутог семинара. Овај семинар ми је пружио ту прилику.
Како сам видео овај семинар?
Чим сам прочитао Силабус семинара видео сам да је семинар веома озбиљан, захтеван и да тражи пуно времена. Прва тема потврдила је моју претпоставку. Лекција на подоста страница, али пак толико информација спаковано на оволиком броју страница заиста показује висок ниво познавања материје и шта аутор жели да постигне. Моју пажњу привукле су теме - Управљање знањем, Управљње компетенцијама и Трансфер знања. Научио сам овде да разликујем лидера од менаџера, схватио сам да се потребне компетенције развијају током рада и на оваквим семинарима, да ли је трансфер знања омогућен ако само пустимо неку информацију или знање у свет, а немамо у виду њен пренос, па и пријем. Овде је све то тако лепо обрађено и приближено свакоме.
Овај семинар ми је потврда да активна и интерактивна настава представљају нову парадигму, према којој су ученик и учење у фокусу наставног процеса, а не наставник и његово предавање, као што је то у традиционалној настави. Активно знање подразумева способност примене, анализе, синтезе и евалуацију наученог, те да репродукција и интерпретација наученог трба да буду прошлост. Ближе сам се упознао са пројектном, проблемском и истраживачком наставом – са њиховим сличностима и разликама.
Изузетну прилику је пружио овај семинар свима, који су били у дилеми, да рашчисте са тим шта је тим, а шта група и зашто тим. Све је то пропраћено објашњењима и додатним текстовима, па помоћна литература није потребна.
Подсећа нас овај семинар да комуникацијске вештине спадају у обавезне прописане компетенције наставника. Упознали смо се овде са елементима, врстама, видовима и стратегијама комуникације и интеракције, значајем комуникације унутар школе и за отварање школе према локалној средини, као и са моделима решавања тешкоћа.
Пружио је овај семинар још једну прилику да боље упознамо веб-алате, њихову класификацију и коришћење.
Онда је на ред дошла примена наученог. Дефинисани тимови су добили своје задатке. Кренуло се на рад. Оно што је импресивно било за мене у овом сегменту рада је спремност модератора да прате рад тимова, као и допринос сваког члана тима. Увек су биле ту, усмеравале рад, давале своје сугестије, а и критиковале кад затреба. Просто не схватам како све постигну. Ниједно наше питање није остало без одговора. Увек су ту. Приметио сам да и њихов радни дан не траје осам сати. Бележена су њихова укључивања у раним јутарњим и касним вечерњим сатима. То заиста делује импресивно. Нико није запостављен. Увек зна да је ту неко ко ће помоћи, ако затреба.
Због свега што сам овде навео, бићу искрен, седам седмица рада ми нису проблем. Знам да је све ово у функцији нашег усавршавања, повећања наших професионалних компетенција, па ако и не радимо сви у настави, а оно личних особина. Истин је да се може поставити линија раздвајања између професионалних компетенција и личних особина, али нека се развијају и једне и друге. Било би добро да се допуњују
Лично, богатији сам за седам недаеља рада на овом семинару, мада чим нешто научим из ове области, сазнам могућности, схватим колико мало све ово познајем.
Поздрав до неког новог семинара овог типа.

Мој став о досадашњим семинарима које сам похађао у сврху стручног усавршавања ( част ретким изузецима) је да су они у потпуности остварили циљ ради којег су и осмишљени : узети су грдни новци , а заузврат није понуђено ништа. Знате ли да је већина мојих колега, ради 10 бодова, погађала у претходном петогодишњем циклусу и семинар о фарбању јаја. Смешно или тужно : како коме! Некако је трагикомедија константа нашег друштвеног окружења: кулисе и представа исти , само се носиоци улога мењају. Семинаре су нам држала и господа из школских управа, а школе су их позивале да им се додворе ради предстојеће екстерне евалуације. Чист сукоб интереса. Ко нам је све држао семинаре : најчешће они којима је животни успех страначка приступница и климоглав, досадњаковићи који по два дана млате празну сламу зарад новца, а наставници зарад којег бода. Негде сам наишао на податак ( непроверен) да 65 000 људи има врло мали број сати семинара. Крај је петогодишњег циклуса и шта ће бити са њима? Неће им бити продужена лиценца? Мало морген! Локална самоуправа је била дужна по закону да плаћа стручно усавршавање, закон нису поштовали у већини случајева и шта ће сад бити последица? Ући ћемо у нови петогодишњи циклус сумњивих едукација. С друге стране, мој је субјективни утисак да наставници вапе за квалитетним семинарима. Зашто : просто им је доста тог систематског понижавања.
Који су квалитети овог семинара, врло сам искрен и немам манир додворавања :
1. Ако кренемо од наслова – формулација је јасна и дефинише садржај семинара
2. Заснованост на научним референцама и прецизно наведени аутори
3. Теме чине програм рада обуке и формулисани су као циљеви нпр. (Управљање знањем, лидерство, подстицање иновативности)
4. Садржаји су усклађени са темом, задаци су прецизно формулисани, уз понуђене алате постоји упутство за рад.
5. Рокови израде се поштују уз врло ретке изузетке што говори о озбиљном и професионалном вођењу семинара
6. Сви задаци и активности су , такође, усклађени са темом те имамо и самосталне и тимске задатке
7. Постоји унутрашња логичка коегзистенција и усаглашеност између теоријског дела и практичних задатака што значи да је израда задатака поступна и условљена претходно урађеним , логично прозизлазе један из другог и постоји јасно назначен ред извођења задатака, изборни се не може урадити пре обавезног одн. обавезни пре урађеног теста.
8. Постоји могућност да се уради више и мање у зависности од могућности, али и жеље за напредовањем учесника.
9. Бодовање је прецизно дефинисано : формативно и сумативно , бројчано и описно и тај вид повратне информације о квалитету урађеног је врло значајан.
10. Број тема ( 3 ) је усаглашен са сатима стручног усавршавања. ( присуствовао сам и семинару који је имао 16 тема за 16 или 24 сата) , а све се збрза за два - три дана и подели пар флајера и текстова.
11. Предвиђено време за тему и задатке је довољно.
12. Јасно је које све компетенције семинар подржава и развија, а они су усклађени са законском регулативом ( учи се оно што се од наставника у пракси и тражи)
13. Време проведено на семинару сматрам ефиксно утрошеним тј. нема губљења времена.
14. Постоји концептуални тип обуке : наставницима се дају упуства и алати, одређени принципи учења, а онда сами уз алате изналазе решења у датим условима.
15. Постоји улазни и излазни упитник типа шта очекујете и шта сете добили, чиме се прати ефекат стручног усавршавања.
16. Начин рада захтева и учење на нивоу тима( чланови тима уче једни од других ) што је врло корисно.
17. Врло ми се допада и својеврсна критика функционалних знања и те педагошке праксе јер претерана прагматичност може да води пуком учењу за одређену професију, а занемарује се општа васпитно-образовна функција школе. Живот је шири од стручности у послу од којег преживљавамо. Треба се учити мудрости.
18. Семинар је интерактиван, бодови се не добијају пасивним слушањем већ активним промишљањем и практиковањем научених садржаја.
19. Научено се може сасвим применити у пракси.
20. Број бодова ми није битан и највећи могући број бодова по закону је 24, али имам примедбу на трајање семинара, некако ми је седма недеља била сувишна и демотивишућа. ( можда мој лични утисак услед преморености)
Уз све наведено, могу да кажем да је ово један од најквалитетнијих семинара које сам похађао и да осећам лично задовољство што сам у њему учествовао и, чини ми се, успешно га привео крају.
Честитке ауторима и менторима.

На самом почетку овог вредновања морам да истакнем да ми је искрено жао ошто је ово био последњи циклус и што ће многе наше колеге пропустити ово јединствено искуство кроз које сам ја (али и други) прошла.
Поставим себи питање: Са чим сам се сусрела током периода реализације овог пута? Верујте ми одговор није лак јер у суштини је отворен један процес . Најкраће речено сусрела сам се са мноштвом брижљиво одабране литературе из области комуникације на различитим нивоима која не оптерећује него усмерава али која тек треба да дође до изражаја у процесу примене. Практични задаци који су ништа мање брижљиво припремљени захтевали су од полазника промишљено деловање. Употреба различитих веб алата и њихово повезивање са непосредном реализацијом, укључење у Заједницу просветних радника, свот анализа, промоција и као шлаг на торти у овом набрајању сараднички односно тимски рад који се прожима кроз читав овај циклус. Ово је можда и прави моменат да се захвалим модераторима на овако једном искуству које је мене лично оплеменило у сазнајном, људском и сарадничком смислу.
Поред низа корисних знања била сам у прилици да сазнам нешто ново о себи али и да знатно проширим број људи од којих желим нешто да научим и са којима желим да останем у контакту како бих била у прилици да то и остварим.
Постоје задаци које нисам успела да савладам услед тренутних објективних околности међу којима ми је највише жао што нисам успела да се укључим у видео конференцију јер ми је то поље још увек непознаница. Надала сам се да ћу овде то превазићи али ипак нисам те остају неке друге ситуације за овај али и друге задатке који су остали неостварени.
Када сам давних дана положила возачки испит мој тата је рекао: „Лепо што си положила али то те још увек не чини возачем, сада ћемо тек да учимо“. Сетила сам се ових његових речи јер на сличан начин доживљавам и овај семинар. Јесте завршен, задаци са мање или више успеха савладани али мислим да мој пут учења тек почиње. Као што рекох на почетку ово је процес и сада би требало продужити у добром правцу.
Нисам од оних који бодове имају као приоритет у одабиру семинара. Чврсто сам себи обећала да ме ни један Закон неће натерати да слушам бесмислене и испразне приче и отуда се налазим само на семинарима који ме тематски занимају и када овај семинар не би носио нити један бод ја бих се на њему нашла. Желим да радим на себи али на начин који ће допринети мом личном и професионалном развоју и желим да учим од бољих, а овде се управо то догодило.
На крају, реализаторима бих се захвалила на изврсном вођењу уз наду да ће у перспективи бити још прилика да се од њих учи са акредитацијом или без.
Такође, захвалила бих се и колегама полазницима, а нарочито тиму „Раст“ због којег је комуникација и интеракција угледала једно од својих најбољих издања. Без њих овај интензивни доживљај био би ипак слабији, а овако имали смо прилику да видимо читав овај семинар на делу.

Желим да истакнем висок квалитет организације и вођења овог семинара, као и актуелност саме теме, с обзиром на захтеве новог доба и сарадничке видове учења који се траже и од просветних радника. Модератори и супервизори су изузетно професионално пратили рад учесника и нашли се свима при руци када и ако је помоћ била потребна. Пре свега бих истакла теоријску подршку у виду ванредно прегледно и урађене Књиге за сваку лекцију, у којима су садржаји сведени на кључне информације о основној теми задатка које су итекако биле корисне у практичном делу рада, а стил писања је питак и лак за праћење. Мени лично су много значиле, јер нити сам имала добру теоријску основу за овакав вид рада, нити сам до момента укључења у школске тимове стекла неко практично искуство тимског рада. Мада са ове дистанце унапређивања знања и сарадничих вештина, сматрам да је и рад у школским тимовима прилично "ad hoc" организвован.
Занимљиво ми је било да радим у Гугл-документу са којим сам се сусретала и раније, а чији прави обим могућности сам сагледала тек у овом задатку. Допада ми се динамика рада коју он нуди, која истовремено и захтева велики фокус и концентрацију, али нуди и брже обављање задатака на коме раде истовремено више људи у реалном времену. Тимски рад на овај начин представља право откровење, јер омогућава много квалитетнији и ефикаснији начин рада, ако хоћете, и забавнији од тимског вишесатног "састанчења" у школи, након кога ипак нисте сасвим сигурни шта сте тачно уговорили и постигли.
С обзиром да предајем страни језик у нижим разредима, јако ми се допада Едмодо заједница, зато што је пре свега једноставна за коришћење и ђаци млађег узраста могу да је користе без пријављивања преко џи-мејл налога. Изузетна предност је што је истовремено и социјална мрежа и сарадничка платформа која омогућава рад са веб-алатима. Прикључила сам се и Заједници просветних радника Србије, што ми је посебно драго, јер нисам до сада била укључена у неку "струковну" заједницу, а то наравно отвара и многе друге, другачије видове сарадње. Такође, велико уживање ми је представљао рад са алатом Text2Mindmap и истичем опет једноставност овог алата, а са друге стране распрострањеност ове методе учења у школама, јер и млађи узраст користи мапе ума. Нажалост, ја их раније нисам користила, па поред Едмода, и овај алат ћу покушати да савладам што брже.
Што се фамозних сати, тј. бодова тиче, о томе нећу много, јер законска регулатива је ту врло јасна. Рећи ћу само да људи који "јуре" бодове не треба да се пријављују на овакве семинаре јер исти број бодова могу скупити много брже и са мање труда. Семинар је намењен онима који заиста желе да направе искорак у свом раду и стекну много више знања и усавршавају вештине које су им неопходне за практичан рад у школи. Висок ниво труда, учења и залагања неизоставно доводи до искорака ка вишем стеченику у примени знања и вештина, чега смо сви као просветни радници свесни. Исто је и са овим семинаром који доводи до квантитативног и квалитативног помака у примени конкретних знања у школској пракси.
Можда није сасвим упутно, али не могу а да не напоменем да је цена семинара непримерено ниска у односу на садржаје који се савладају и количину корисног материјала који се добија. Срамотно је што се исти број бодова може добити на тродневном семинару који се држи уживо и за који обично морам да попијем две до три кафе, јер ме је срамота да почнем да "кљуцам" на половини радионице (у пракси, предавање са тек по којим примером из живота), а циљ се своди на подсећање на градиво које смо учили још на факултету.
И за крај, морам да изразим жаљење што је ово уједно и последњи круг семинара, утолико пре што се његова тема тек у последњих годину дана заправо интензивно актуализује. Уверена сам да би и даље било много људи који су заинтересовани или имају потребу да своје стручно усавршавање усмере у том правцу.
Све у свему, надам се да ће бити сличних семинара на ову тему, јер захтеви нове школе намећу запосленима и нове улоге које треба да савладамо или додатно развијемо.

Припадам генерацији старог кова и мени су папир и оловка закон. На курс сам се пријавила због наслова,очекујући да ћемо научити како да комуницирамо са децом, јер је технологија много напредовала. Добила сам много више од очекиваног .
Лекције су биле опширне и сложене, и свидело ми се у тестовима што није било "Пачје школе" него смо морали баш да се потрудимо и практично употребимо знање.То је и смисао наше професије.
Одушевила сам се Просветном заједницом, јер коначно имамо где и коме да се обратимо,кад желимо. Волела бих да заједница заживи и има своју улогу у нашим просветарским мукама.
Саме лекције су ми откриле много о мени, нисам знала да сам комуникатор и да могу да функционишем у тиму.Углавном све сами радимо,а може много једноставније и лакше, кад се удружимо и поделимо наше задатке и потребе. Само треба добре воље. Научила сам на курсу да будем стрпљива. Пошто смо зависиле једна о другој, нисам могла завршити задатак кад сам хтела, већ сам анимирала остале учеснице да се покрену и да завршимо.Моја примедба би била да је ипак превише 4 задатка да се ради као тим, или ако је конципиран тако семинар, бар да се измешамо, и да упознамо све учеснике кроз задатке. Курс може да се подели у неколико мањих курсева, јер је преобиман и не можемо толико много података, информација и адреса да усвојимо у тако малом временском периоду.
Од свега наученог и доживљеног, највише су ми се свидели Едмодо, причаоница, Вебциклопедија и вебинар.
Мурал ми је био ноћан мора, јер нисам баш успела да схватим технику уноса података, али као метод рада је одлично.
Све ове лекције треба да се пређу још једном, сад без тензије и временских ограничења, и применити оне технике које нам најбоље одговарају.
Мој пропуст би био: морала сам пре овог курса да савладам основама Google алата да бих с лакоћом могла да фунционишем.
Препоручила бих курс првенствено преко летњег распуста, јер тад немамо обавеза у школи. Пошто смо били упућени једни на друге, тешко је било ускладити и слободно време, и расположење, и путовања, славе, сајмове итд.
Оно шта ми остаје као најјачи утисак су модератори. Толико енергије, ентузијазма и идеја нисам још срела на једном месту.
Од Заједнице, парадигме, вебинара, алатке, Едмодо и ко зна чега још до ових семинара који нам дају наду да са нашим школством није све изгубљено. Има наде. Ви сте трачак светла у тунелу који се зове Просвета Србије.
До следећег семинара све најбоље!

Семинар "Интеракција и комуникација у савременој школи" за мене је једно велико откровење.До сада нисам похађала семинаре оваквог типа и драго ми је што сам баш на овом семинару стекла знања која већ увелико почињем да примењујем.Одлично је осмишљен, Има прави избор тема, садржаја , активности. Водитељи семинара, модератори веома успешно , стручно и подстицајно све време воде процес.
Свака част и хвала на новим сазнањима!

Ово мо је први интернет семинар.При крају је а ја сам и даље збуњена.Тешко ми је било да схватим где се шта ради и све што сам радила је било или погрешно или на погрешном месту.Нисам добро разумела упутства.Видим да они који су посећивали већ овакве врсте семинара су се одлично снашли.Што доводи до закључка да је проблем у мени а не у вођењу семинара и поставцима задатака. Највећи ми је проблем био да нађем где се решава задатак.Можда је такав семинар али много више времена сам потрошила да нађем место рада него за сам рад.Све ствари о којима смо причали и радили су ми познате а колеге су озбиљно схватиле посао и одрадиле феноменално.Мислим да семинар вреди више сати јер се пуно времена потроши.Поздрав

У оквиру седам тематских целина (чији су нам садржаји били веома темељно и професионално презентовани), различитих активности, типова задатака, облика рада и алата, имала сам прилику да доста тога новог научим и применим, на конкретним задацима. За пет лекција били смо у обавези и да урадимо тест, и тек након тога смо могли приступити изради осталих задатака.
У оквиру прве теме (Управљање знањем, лидерство, подстицање иновативности и креативности у савременом образовању), учланила сам се у професионалну заједницу просветних радника и у оквиру ње одговорила на све захтеве задатка. Затим сам приступила и Едмондо заједници Србије, и упознала се са свим могућностима Едмондо платформе за учење.
У оквиру друге теме (Сарадничке методе и технике, сараднички тим) активно сам учествовала најпре на самопроцени својих тимских улога, а затим затим и у дискусији у оквиру организованог чета, где сам пратећи рад осталих учесника износила и властите идеје, аргументе, ставове.
У оквиру треће теме (Вештине и стратегије комуникације) учествовала сам у договорима и доношењу одлука о изради првог тимског задатка на викију. Приликом израде задатка, у за то предвиђену табелу, унела сам квалитетан и изводљив садржај за решавање проблема, који је чинио складну целину са садржајима мојих тимских колега.
У оквиру четврте теме (Пројектна настава и пројектно планирање) прикључила сам се позиву за приступање сарадничком алату предвиђеном за израду задатка, у оквиру ког сам се најпре договарала са члановима свога тима о садржајима, а затим и о изгледу анализе коју смо радили. Током рада пружала сам помоћ свима који су наишли на потешкоће у раду са алатом, који до тада нису познавали, и допринела томе да резултат нашег рада буде, како садржајно тако и визуелно, квалитетан. Након тога сам успешно урадила и додатни задатак, који је подразумевао детаљну анализу претходног, уз употребу новостечених знања.
У оквиру пете теме (Сараднички веб алати), након што сам проглашена за лидера тима, покренула сам наш рад предлажући кодекс понашања. Након његовог усвајања учествовала сам у заједничком договору са члановима свога тима о избору документа на коме ћемо израдити наш профил, и одабиру логотипа. Током израде презентације активно сам учествовала у свим договорима тима, који су се одвијали на чету, или остављала своје коментаре. У оквиру изборног задатка учествовала сам на вебинару заједнице Љубитељи финих вебинара, где сам остављала своје коментаре и питања везана за тему.
У оквиру шесте теме окупила сам свој тим ради договора о избору техника и алата за израду завршног задатка, као и о равномерној расподели послова. Како је циљ завршног задатка био успостављање међутимске сарадње, позвала сам лидере осталих тимова да у оквиру форумске дискусије донесемо заједничку одлуку о избору алата за рад. С обзиром на то да су мишљења чланова мог тима била усаглашена са оним које сам добила од лидера осталих тимова, на форуму сам констатовала да је рад на избору алата завршен, тако да смо могли започети са израдом нашег дела задатка. Ја сам поставила презентацију свог тима, на за то предвиђено место, а једна од колегиница је покренула сараднички документ на ком смо се у оквиру чета и коментара договарали о свим корацима рада. Задатак смо успели да завршимо пре утврђеног рока за његову предају, што је наредним тимовима омогућило да раније приступе изради својих задатака.
У оквиру седме теме (Култура вредновања) позвала сам чланове свога тима да се изјасне о избору аспекта процене рада тимова, са којима смо сарађивали у оквиру завршног задатка. Након договора сваки члан је био у обавези да уради свој део задатка, а ја сам као лидер тима на основу њихових процена урадила коначну процену и образложила је. Задатак смо предали у предвиђеном року, о чему сам оставила поруку предавачима и свим тимовима на форуму. Такође сам урадила и додатни задатак, односно на форуму за самовредновање сам изнела опсервацију и рефлексију свог доприноса тимском раду, у оквиру завршног задатка, и оставила свој коментар на самовредновање колегинице из тима.
Током седмонедељног активног учешћа у програму обуке „Комуникација и интеракција у савременој школи“ првенствено сам успела да оснажим своје наставничке компетенције из области комуникације, односно да се детаљније упознам са различитим методама и облицима сарадње, посебно у оквиру тимског рада, техникама успешне комуникације, као и употребе различитих веб алата и сервиса у циљу њиховог унапређивања. Изузетно су ми се допали тестови за самопроцену тимских улога, јер сам радећи их открила да заправо поседујем особине свих тимских улога, али да се оне различито манифестују у зависности од мојих тимских сарадника. Нова искуства стекла сам учествујући у заједничкој изради задатака, посебно из области планирања, при чему сам научила како да применим различите моделе и технике решавања проблема, направим дрво проблема и циљева на основу резултата СВОТ анализе, како се може организовати међутимска сарадња приликом израде школских докумената. Због недостатка времена, нисам успела да урадим један, мени веома интересантан додатни задатак: израдим упутство за веб алат који ми се веома допада и тиме дам свој допринос Вебциклопедији.
Оно што овај семинар чини посебним, вредним памћења, и овако дугачког коментара су: инсистирање на сталној самопроцени, рефлексији и пажљивом читању захтева задатака. То је заправо нешто што бисмо иначе требали да радимо, али је већина нас склона да радије тражи да му неко нешто преприча, него да сам прочита и поразмисли о томе. Некако све желимо да урадимо механички, без удубљивања у срж теме или проблема.
Шта поручити менторима? Овде сам застала, јер стварно немам примедби на њихов рад. Једино би било добро да се мало прераде захтеви задатака. Приметила сам да се на форумима, у оквиру појединих задатака јављају непотпуни захтеви за њихову израду, што је довело до тога да неки полазници не одговоре у потпуности на захтев задатка. Ја сам то решила правећи себи чек листу, коју сам касније делила и са члановима свога тима. Састављала сам је тако што сам прикупила информације из документа са описом задатка и објашњења која се налазе уз беџеве.